El retraso en la publicación de esta clasificación de los textos periodísticos (géneros y subgéneros) se debe a que hemos querido consensuarla con la profesora especialista y sintetizar una definición de cada uno de los subgéneros.
Géneros y subgéneros periodísticos
Materiales, información, sugerencias... del seminario específico de Lengua Castellana y Literatura (ICE-UIB)
Etiquetas
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martes, 11 de diciembre de 2012
martes, 30 de octubre de 2012
Tiquismiquis
Es un texto periodístico de opinión, extraído de un examen de selectividad de otra comunidad.
Tiquismiquis
Tiquismiquis
REUNIÓN PROFESORA ESPECIALISTA-PROFESORES SECUNDARIA
El lunes, 29 de octubre, a las 12, en el edificio Jovellanos, nos reunimos los profesores de secundaria con la especialista de la materia. Próximamente se mandará el acta de la reunión a los centros. En general, podríamos resumir diciendo que se acordó que no habría ningún cambio para la convocatoria 2012-13.
Este es el enlace a la presentación visualizada:
Reunión 29 octubre
Este es el enlace a la presentación visualizada:
Reunión 29 octubre
martes, 25 de septiembre de 2012
EJEMPLOS DE ARGUMENTACIONES
Uno de los últimos trabajos que realizó el seminario el año pasado fue recopilar muestras "reales" de argumentaciones. En este enlace encontraréis algunos ejemplos, a los que hemos añadido unas notas para que se entienda la estructura que deberían tener: tesis, cuerpo argumentativo, contraargumentación y conclusión. Es habitual que en el párrafo contraargumentativo el alumno solo escriba un argumento contrario, que no rebate, lo que implica una puntuación muy baja.
Ejemplos de textos argumentativos
Ejemplos de textos argumentativos
Curso 2012-13
Algunas cosas no cambian: septiembre significa volver a nuestro trabajo y si nos toca dar 2º de bachillerato está claro que nos ponemos las pilas desde el primer día.
¿Qué va a pasar con el seminario de castellano? El año pasado pasamos de depender del ICE a los CEPS. Como en aquel momento nuestro seminario llevaba ya muchas horas de formación, no abrimos la convocatoria que impulsó el Centro de Profesores. No sabemos qué pasará este año; así que vamos a esperar un par de semanas antes de decidir qué vamos a hacer.
¿Qué va a pasar con el seminario de castellano? El año pasado pasamos de depender del ICE a los CEPS. Como en aquel momento nuestro seminario llevaba ya muchas horas de formación, no abrimos la convocatoria que impulsó el Centro de Profesores. No sabemos qué pasará este año; así que vamos a esperar un par de semanas antes de decidir qué vamos a hacer.
lunes, 30 de abril de 2012
CRITERIOS DE CORRECCIÓN
La prueba de selectividad se corregirá con las bandas actualizadas.
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPMVpNRFBVeTRrSlE
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPMVpNRFBVeTRrSlE
Reunión informativa en la UIB
Finalmente, y para evitar los bulos que empezaban a circular, la profesora especialista convocó una reunión informativa en la que, además de presentarse, aclaró cuál sería la estructura de la prueba, que, como había anunciado a principio de curso, no variará respecto al curso pasado. Os adjuntamos el ppt de la reunión.
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPZktENUQ5QmMxTW8
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPZktENUQ5QmMxTW8
jueves, 1 de marzo de 2012
CURSO POSIBLES CORRECTORES PAU
El viernes 24 de febrero se realizó la sesión práctica de 4 horas dirigida a los posibles correctores de las pruebas de selectividad. Laura Camargo, la profesora especialista de la materia, explicó las bandas sintéticas de corrección y Pilar Prohens, la concreción que ha realizado el seminario. La finalidad del trabajo aportado es, en primer lugar, homogeneizar al máximo la corrección de los exámenes y, en segundo lugar, llegar a la elaboración de unas bandas analíticas, aplicables a un sistema de corrección informatizado, basado en un programa del profesor de física de la UIB, Antoni Amengual.
Como ejercicio práctico, todos los participantes corrigieron varios exámenes y se comentaron las puntuaciones de las preguntas. En general, hubo consenso en todas.
Aunque no figure en la presentación, recordemos que las bandas sintéticas fueron elaboradas el curso pasado por Magdalena Romera y Pilar Prohens, con la colaboración de todo el seminario específico de la materia.
Os adjuntamos la presentación :
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPR3lwazJvck1SOUtxY25ldWREbklOUQ
Como ejercicio práctico, todos los participantes corrigieron varios exámenes y se comentaron las puntuaciones de las preguntas. En general, hubo consenso en todas.
Aunque no figure en la presentación, recordemos que las bandas sintéticas fueron elaboradas el curso pasado por Magdalena Romera y Pilar Prohens, con la colaboración de todo el seminario específico de la materia.
Os adjuntamos la presentación :
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPR3lwazJvck1SOUtxY25ldWREbklOUQ
jueves, 12 de enero de 2012
ACTUALIDAD DEL SEMINARIO
Desde la sesión del mes de diciembre, el seminario revisa las bandas de corrección con la finalidad de simplificar y homogeneizar al máximo la labor de los correctores. Por otro lado, estamos barajando la posibilidad de realizar un mini curso para todos los interesados en corregir las PAU, todo ello con la colaboración de la profesora especialista.
Otra de las novedades relacionadas con los seminarios específicos es que dejan de depender del ICE y se convierten en seminarios de los CPR. No obstante, ya que nuestro seminario llevaba trabajando desde el mes de octubre, no lanzaremos una nueva convocatoria para este curso, aunque sí para el siguiente.
Otra de las novedades relacionadas con los seminarios específicos es que dejan de depender del ICE y se convierten en seminarios de los CPR. No obstante, ya que nuestro seminario llevaba trabajando desde el mes de octubre, no lanzaremos una nueva convocatoria para este curso, aunque sí para el siguiente.
EJEMPLOS DE PREGUNTAS DE LENGUA
En la sesión del mes de noviembre, el seminario elaboró diferentes propuestas de preguntas de lengua.
Aquí tenéis los enlaces a estos documentos:
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPZmUxZjVhNGUtMjgyZC00MjhhLTg0MjktMGQzYTcwYjljYTcw
https://docs.google.com/document/d/15ZQSOUY8mY4kbxxxjSlqPhlLc4z02v72N5RmOvmNQhQ/edit
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPOTc0ZThkZTktZmMzNC00NzdlLTg4NWYtNjYzZmIwNzU5NDY0
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPYjc3YmY2NzQtYjVlZS00NjhhLWFkOWQtMTkyZmI5YzMzYmNi
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPMDdmNzk3OWMtNTI3Mi00OTdkLTgzN2UtNTIwMTdlZjBlOGNh
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPNTQ2MWEwZDMtMjY2Ny00ODllLTk5NmUtNzY3ZjBjMDA4NTc5
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPNTllNWFiNTYtMmIxNi00M2IzLWJmNTEtNmM4ZjdlN2E2Y2Ez
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPNmJhYzNiYjItZTgwYi00YjQ5LWJhNTktNDM1OWY0MzVlNGQz
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPMDRhZTI0NWMtNmI2OC00MmMzLWI5YjMtZWRhZDczZTNmMGI5
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPYmEyYjYzYjQtNWU1MC00ZTNjLTgzMTctNjk2NjQyNWYxMGEx
Aquí tenéis los enlaces a estos documentos:
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPZmUxZjVhNGUtMjgyZC00MjhhLTg0MjktMGQzYTcwYjljYTcw
https://docs.google.com/document/d/15ZQSOUY8mY4kbxxxjSlqPhlLc4z02v72N5RmOvmNQhQ/edit
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPOTc0ZThkZTktZmMzNC00NzdlLTg4NWYtNjYzZmIwNzU5NDY0
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPYjc3YmY2NzQtYjVlZS00NjhhLWFkOWQtMTkyZmI5YzMzYmNi
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPMDdmNzk3OWMtNTI3Mi00OTdkLTgzN2UtNTIwMTdlZjBlOGNh
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPNTQ2MWEwZDMtMjY2Ny00ODllLTk5NmUtNzY3ZjBjMDA4NTc5
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPNTllNWFiNTYtMmIxNi00M2IzLWJmNTEtNmM4ZjdlN2E2Y2Ez
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPNmJhYzNiYjItZTgwYi00YjQ5LWJhNTktNDM1OWY0MzVlNGQz
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPMDRhZTI0NWMtNmI2OC00MmMzLWI5YjMtZWRhZDczZTNmMGI5
https://docs.google.com/open?id=0B1Kzwzi_uiKPYmEyYjYzYjQtNWU1MC00ZTNjLTgzMTctNjk2NjQyNWYxMGEx
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